Atividade: Como Estou
hoje?
O aluno com TGD pode
através das figuras demonstrar os seus sentimentos: Irritado, Alegre, Triste, Surpreso, cansado, dentre outros.
Atividade:
Rotina Diária.
Estabelecer
uma rotina para o aluno com TGD é muito importante para a sua organização, veja
que esta rotina está fortalecida pelas figuras, diante da dificuldade do aluno em abstrair.
Referências:
Bez. Maria
Rosangela. Linguagem e Comunicação. In: Curso de Atendimento Educacional Especializado.
Disciplina: AEE E TGD. 2014.
BEZ, M. R. ; PASSERINO, L.
M. Viajando pelos caminhos da comunicação: Tecnologia móvel
SCALA com crianças com autismo incluídas na educação infantil. In:
Liliana Maria Passerino; Maria Rosangela Bez; Ana Cristina Cypriano Pereira;
Adriana Peres. (Org.). Comunicar para Incluir. 1ed.Porto Alegre: CRBF, 2013, v.
1, PP. 173-193.
Oi Cristiane essas atividades são muito importante para os nossos alunos, desenvolve a comunicação e linguagem. Parabéns, Márcia.
ResponderExcluirCristiane,suas sugestões facilitarão a comunicação e a interação dos alunos com TGD.
ResponderExcluirAtt. Reginalva